Dans une école, cultiver le respect est l'affaire de tous. Que ce soit l'individu lui-même, ses pairs, ses éducateurs, ses enseignants, la direction, les autres membres du personnel... Il est nécessaire que chacun fasse sa part pour que le climat scolaire soit le plus agréable possible, que chacun puisse prendre confiance en soi, que les travailleurs cherchent l'épanouissement et la progression des jeunes tout autant que les leurs. Pour aider les équipes à bien articuler leurs efforts en matière de culture du respect, nous proposons la théorie des différents "filtres" qui peuvent être cultivés par rapport aux incivilités. Héritée de la pédagogie insitutionnelle, cette théorie des "filtres" permet à la fois d'identifier les différents leviers d'action et d'imaginer leur articulation.