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Ai-je envie d'être Charlie?

Cette fiche nous replonge dans ce débat qui a directement suivi les attentats aux bureaux de Charlie Hebdo. Devons-nous "être Charlie" pour défendre la liberté d'expression?

Lors des attentats de Charlie Hebdo en 2015, dans toutes les écoles les adultes et les élèves ont discuté de ce qui s’était passé et, dans beaucoup d’entre elles, ils ne se sont pas compris. Parce qu’ils n’avaient pas l’habitude de débattre, parce que les uns et les autres étaient dans la blessure identitaire, beaucoup parmi ces discussions se sont soldées par des incompréhensions mutuelles accrues. Dans la vidéos qui suit, vous pouvez voir concrètement comment, en partant des principes de reformulation, d’analyse et de bienveillance présentés dans ce site (voir fiche sur les reformulations), il est possible d’animer ce genre de discussions délicates. Comment en particulier il est possible d’aider les élèves à assumer leur position, tout en adoptant des positions nuancées.

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Islam, christianisme et laïcité
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